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子课题旨在创新教育业态，充分发挥高精尖中心在信息技术与课程深层次整合理论、教学研究与实践等方面的学术优势以及创新产品和技术优势，用互联网 的思路探索教育改革方式与路径，探索教学新模式新方法新策略，培养面向未来教师的科研意识和水平，以促进学生核心素养提升。

1.打造全国性交流平台，促进科教融合发展研究

课题依托高精尖中心自主研发的教育平台和北师大优质教育教学团队资源，通过汇聚各类过程性数据，多角度多元化分析学校发展现状，为教育管理者提供教育质量分析，实现教育数据对经验型分析和管理的支持与增强。同时，总课题组打造面向全国课题申请学校经验交流和成果展示的平台，组织开展多种形式的示范交流活动，促进研究与实践经验和智慧的流转。

2.培养面向未来的研究型教师，提升教师科研素养

教师除了承载人才培养的使命，更担负着教育教学领域内的科研工作，学习型社会的发展也要求教师需要重视对新思想和理念、新知识和技术、新领域和研究的学习拓展和不断追求，面向未来的教师需要由教学型逐渐向研究型教师转变。为此，总课题组将主要以平台提供的可视化数据分析为出发点，增强教师技术与教学深度融合的意识和能力，并集聚科教融合、校企融合、专兼结合的高水平专家团队，有组织、有计划地指导教师课题研究工作，促进教师科研素养提升。

3.优化万物互联资源配置，推动育人生态体系形成

课题组基于智能平台支持和指导区域和学校探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的创新应用模式，汇聚区域和学校课题研究成果和经验，引领各地加快推进各级各类数据和资源的共建共享，优化互联网环境下的教育资源配置，促进线上线下融合的教育新常态形成，推动互联网 育人生态体系的不断完善。